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牛顿运动定律的应用中的物理思维

归档日期:07-14       文本归类:胡克      文章编辑:爱尚语录

  牛顿运动定律的应用中的物理思维_教育学_高等教育_教育专区。牛顿 逞 动 定律 的 应 用 中 的 物 理 思 维 ■福 建 牛顿 运 动 定 律 的应 用 是 高 中物 理 的重 点 内容 , 邱 基斌 D . 顾 客对 扶 梯 作 用 力 的方

  牛顿 逞 动 定律 的 应 用 中 的 物 理 思 维 ■福 建 牛顿 运 动 定 律 的应 用 是 高 中物 理 的重 点 内容 , 邱 基斌 D . 顾 客对 扶 梯 作 用 力 的方 向 先 指 向右 下 方 , 再 竖直 向下 ’ 如 图 3所示 , 在慢 慢 也是 高考 命 题 的热 点 , 穿 插 其 中 的研 究 问题 的基 本 思维 方法 , 如 合成 法 、 正 交分 解 法 、 图像 法 、 整 体 与 隔 离法 等 , 是 学 习物 理 学 的基 础 , 同学们 应 注 意 掌握 并 灵活 运用 。 一 加 速 的过 程 中顾 客 受 到 的摩 擦力 水 平 向右 , 电梯对 其 的支 持 力 和摩擦 力 的合力 方 向指 向右 上 , 电 图3 、 合 成 法 若物 体 只受 两个 力 作 用 而 产 生 加 速 度 时 , 应 用 力 的合成 法 较 简 单 , 注 意 合 外 力 的方 向就 是 加 速 度 的方 向。解 题 时 只 要 知 道 合 外 力 的方 向 , 就 可 知 道 加速 度 的方 向 , 反之 亦 然 。 侧 , 如图 1 , 一 有 固定 斜 面 的小 车 在水 平 面上 梯对 其 的支 持 力 大 于 重力 , 顾客处于超重状态。由 牛顿第 三定 律 知 , 它 的反 作 用 力 即人 对 电梯 的作 用 方 向指 向左 下 方 。在 匀 速 运 动 的 过 程 中, 顾 客 与 电 梯 间的摩 擦 力 等 于 零 , 顾 客 对 扶 梯 的作 用 仅 剩 下 压 力, 方 向 竖 直 向下 , 且 与 重力 大 小 相 等 , 顾 客 既 不 超 重也不 失 重 。答 案 为 C。 说明: 解 决好超 重 、 失 重 问题 的 关键 在 于做 好 两 个 分析 : 一是 分析 物体 或 系统在 竖 直方 向的加 速 度 , 当物 体 或 系 统 的 加 速 度 竖 直 向 上 时 ( 向 上 加 速 运 动 做 直 线运 动 , 小 球 通 过 细 绳 与 车顶 相 连 。小 球 某 时 刻正 处 于 图示 状 态 。设 斜 面对 小 球 的支 持 力 为 N , 细绳 对小 球 的 拉 力 为 T, 关 于 此 时 刻 小 球 的受 力 情 况, 下 列说 法 正确 的是 ( ) 。 A. 若小 车 向左运 动 , N 可 能为 零 B . 若 小 车 向左 运 动 , T可 能 为零 C . 若小车 向右运动 , N 不可能为零 D . 若小车向右运 动 , T不 可能为零 图1 中 学 ma) ; 当物 体 或 系统 加 速 度 竖 直 向 下 时 ( 向 下 加 速 运 生 动或 向上 减 速 运 动 ) , 发 生“ 失 重” 现 象( 失 去 的 部 分 数 或 向下减 速 运 动 ) , 发 生“ 超 重” 现 象( 超 出 的部 分 为 的弹 力与 重 力间的 关 系。 对小球受力分析 , 当 N 为零时 , 小 为 ma ) ; 二是 分 析 物 体 或 系统 对 悬挂 物 或 对 支撑 物 理 T 匕 球 的合外力 水 平 向右 , 加 速度 向右 , 故小 车可 能 向右加 速运 动或 向左 减速 运动 , A对、 C错 ; 当 三、 隔 离 法 和 整 体 法 “ 隔离 法” 和“ 整 体 法” 是选 择 研究 对 象 的两 种 基 高 T 为零 时 , 小球 的 合 外 力 水 平 向左 , 加速 度向左 , 故 小车 可能 向右 减速 运动 或 向左加 速运 动 , B对 、 D错 。 答 案 为 AB 。 . 本 方法 。整体 法 是 系统 思 维 方 法 , 解 题 中 表 现 为 将 相 互作 用 的两 个 或 几 个 物 体 合 为一 体 进 行 研 究 , 或 将 几个 阶段 合为 一 个过 程 进行 研 究 。 当某一 物 体 所 使 用 说 明: 解题 时抓 住 N 、 T 为零 时 受力 分析 的 临界 受 的力 也可 看 成 是 整体 所 受 的力 时 , 常 因 整 体 受 力 个 数 比个体 受 力 个 数 少 , 且 在 求 合 力 时 研 究 整 体 比 研 究个 体方 便 , 所 以能 凸现 整 体法 的优 越性 ; 当所 求 的力为 整体 内各 物 体 间 的相 互 作 用力 时 , 如 果 对 整 体 分析 则不 会呈 现 出来 , 故 只能用 隔离 法研 究个体 。 条件 , 小球 与 车相 对静 止 , 说 明小球 和 小车 只 能有 水 平 的加 速 度 , 作 为 突破 口。 二、 正 交 分 解 法 当物体受 到两个 以上的力作用 而产 生加速度时 , 常 用正交分解法解题 , 多数情况下是 把力正交分解在加 速 度方 向和垂直于加速度方向上 , 有F = = = 有 的情况下分解加速度 比分解力更简单 。 侧 2 为 了节省能量 , 某商场安装 了智能化 的电动 扶梯 。无人乘行时 , 扶梯运转得很 慢 ; 有 人站上扶 梯时 , , F 一 , 侧 如 图 4所 示 , 倾 角 为 0的等腰 三 角形 斜 面 固定 在 水平面上 , 一 足 够 长 的轻 质 绸 图 4 带跨 过 斜面 的顶 端 铺 放在 斜 面 的两侧 , 绸带 与斜 面 间无 摩擦 。现将 质量 分 别 为 M 、 它会先慢慢加速 , 再匀 速运 转 。一顾 客 乘扶梯 上楼 , 恰 好经历 了这两 个过程 , 如 图 2所示 。那 么下列 说 法 中正确 的是 ( ) 。 臣

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